Durant l’année scolaire 2021/22, nous avons fait connaissance avec l’écrivain-aviateur A. de Saint-Exupéry, découvert quelques pages majeures de son œuvre la plus célèbre,” Le Petit Prince”, et inventé collectivement un chapitre inédit de ce texte en développant un exercice d’écriture créative complété par des illustrations originales.
Enfin, au retour des vacances d’été, nous avons assisté à une adaptation théâtrale de ce conte dont il nous restera en mémoire le secret confié par le renard au personnage éponyme « On ne voit bien qu’avec le cœur. L’essentiel est invisible pour les yeux ».
Cette année, en revanche, tout a commencé par la rencontre en ligne avec Chiara Zenati, championne olympique de dressage équestre malgré son hémiplégie et dont le témoignage intense nous a inspiré les paroles d’une chanson « La fille qui parlait aux chevaux », proposée ensuite au concours de l’Institut Français. Ici aussi, nos différentes propositions autour du symbole du cheval et l’idée de défi ont conflué à travers une expérience d’écriture poétique collective.
A travers ces deux activités, nous avons compris que le français peut constituer une sorte de PASSE-PARTOUT qui permet d’associer à l’enseignement, à proprement parler de la langue, d’autres disciplines telles que la poésie, l’éducation civique (l’inclusion) et nous ouvrir à d’autres réalités hors de notre expérience quotidienne.
