Je me présente, je suis Rosaria Storaci, j’ai le plaisir d’enseigner au collège « Antonio Amore » de Pozzallo (RG). Notre école, gérée par le proviseur, Mme Veronica Veneziano, a toujours donné particulière importance à l’étude des langues étrangères à travers la participation à des projets comme Erasmus, « Continuité » grâce auquel on fait connaitre la langue française aux élèves de notre école Primaire par des activités ludiques. Dans notre collège on étudie l’anglais, le français et l’espagnol. C’est la première fois que mon école participe à l’inscription au “Tableau d’Honneur” de l’Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques. Je remercie ma collègue Teresa Savasta qui me l’a faite connaître et j’ai accueilli avec beaucoup d’enthousiasme cette opportunité de faire participer mes élèves à la remise des attestations Tableau d’Honneur de l’AMOPA. J’espère vivement qu’ils continueront à étudier la langue française, même après le collège, et qu’ils seront des témoins de cette très belle langue qui est la langue la plus étudiée après l’anglais.
Tous les travaux qu’on va présenter témoignent l’enthousiasme des élèves pour cette langue et l’engagement de leur professeur qui les a accompagnés. Je tiens à remercier aussi les élèves de toutes les classes concernées qui ont participé au projet et qui ont soutenu et encouragé le travail d’une classe entière avec beaucoup d’enthousiasme et de dévouement.
Les élèves que j’ai proposé pour la remise de l’attestation se distinguent pour l’intérêt, l’étude persévérant de la langue, la précision de la prononciation, l’envie d’apprendre tout ce qui concerne l’étude de la langue française.
Voilà les élèves:
2 A= Cundari Corinne, File Gemma, Giuga Gianmatteo
2 B= Covato Martina, Covato Samuela, Galifi Marianna
2 D= Cannizzaro Rebecca, El Ouargua Amira
2 E= Savasta Davide
3 A= Arezzo Dario, Barone Marta, Cammisuli Gabriele, Cappello Asia, Morana Alice
3 B= Condorelli Arianna, Di Lorenzo Anna, Ferranti Sofia, Sasso Carlo
3 C= Tona Tommaso, Garuccio Corrada
Et leurs travaux…….
3C/D- Un groupe d’élèves a réalisé une mini-vidéo sur le 25 novembre à l’occasion de la journée contre la violence faites aux femmes.
2B- Un groupe d’élèves, pendant la période de Noël, a fait un travail de recherche sur “Les traditions de Noël n France” et a réalisé la vidéo.
2D- Amira et Rebecca se sont improvisées chefs et se sont amusées à préparer une délicieuse crêpe !
2A- Corinne, Gaia et Gemma ont réalisé cette vidéo sur les fonctions communicatives et le lexique de la cuisine.
3A- Marta, après avoir étudié V. Hugo, a réalisé une vidéo poésie sur le poème « Demain dès l’aube ».
2B- Marianna, à l’occasion de notre voyage à Bruxelles, a chanté au Centre de culture italienne en proposant « La Brabançonne ».
2B- Aurora et Irene se sont engagées dans l’étude de leur routine et, ensemble, elles ont réalisé cette vidéo amusante.
2B- Toute la classe, après avoir étudié la cuisine belge, à l’occasion du voyage à Bruxelles, a réalisé une vidéo sur « Les menus ».
3B- Anna, Arianna et Sofia ont parlé des monuments de Bruxelles avant de leur voyage.
3A- Dario et Gabriele nous ont donné une brève présentation de moyens de transport français.
2B- Marianna, Martina et Samuela se sont amusées à nous présenter les symboles de la France.
3A- Asia et Alice ont bien étudié l’Impressionnisme!
3C- Corrada et Tommaso ont aimé le thème des volcans d’Outre-Mer.
2A- Corinne, Gemma et Gianmatteo se sont présentés.
3B/ 2E- Carlo e Davide: peintres impressionnistes…. « En plein air »…
Tous ces travaux témoignent de l’enthousiasme des élèves pour cette langue et l’engagement de leur professeur qui les a accompagnés.
https://padlet.com/rossellastoraci2016/activit-s-pour-amopa-lnoxlub52qopd01h