Présentation

Une activité de mobilité à des fins d’apprentissage peut être organisée pour un élève ou un groupe d’élèves.

Des élèves d’un établissement d’origine peuvent étudier en groupe dans un autre pays. Ils doivent être accompagnés par des enseignants ou d’autres personnes habilitées issues de l’établissement d’origine pendant toute la durée de l’activité.

Une activité de mobilité individuelle peut être de courte ou de longue durée. Au cours d’une telle activité, les élèves peuvent passer une période à l’étranger pour étudier dans une école partenaire ou effectuer un stage dans une autre organisation à l’étranger. Un programme d’apprentissage individuel doit être défini pour chaque participant.

Durée

Une activité de mobilité en groupe (au moins deux élèves par groupe) peut durer de 2 à 30 jours, voyage non inclus.

Une activité de mobilité individuelle de courte durée à des fins d’apprentissage peut durer de 10 à 29 jours, voyage non inclus.

Une activité de mobilité individuelle de longue durée à des fins d’apprentissage peut durer d’un mois à un an, voyage non inclus.

Conditions

Pour qu’un(e) élève puisse participer à une activité de mobilité à l’étranger dans le cadre d’Erasmus+, son établissement doit introduire une demande d’accréditation Erasmus dans le domaine de l’enseignement scolaire, ou de participation à une activité de mobilité de courte durée.

Dans les deux cas, les organisations doivent se conformer à un ensemble de normes de qualité pour les projets de mobilité concernant les bonnes pratiques de gestion, offrant de la qualité et du soutien aux participants, et diffuser les résultats et les connaissances concernant le programme.

En cas de mobilité individuelle, l’élève doit signer un contrat pédagogique avec son établissement et l’organisation d’accueil. Ce document définit les objectifs d’apprentissage et les droits et obligations de l’élève, ainsi que les modalités de reconnaissance officielle de la période d’enseignement.

Aide financière

La subvention de l’UE couvre les frais de voyage et de séjour. Elle est gérée par l’école. En outre, le programme Erasmus+ fournit des moyens de soutenir l’inclusion de participants moins favorisés.

Comment participer

Pour participer à une activité de mobilité, les élèves ne peuvent pas introduire une demande de subvention à titre individuel. Les demandes doivent être introduites par les établissements scolaires, qui sélectionnent les candidats à des périodes d’études à l’étranger.

Les élèves doivent être sélectionnés de façon équitable, inclusive, transparente et étayée.

Comment poser sa candidature?

Les organisations sont invitées à envoyer leur candidature en ligne à l’agence nationale du pays concerné, via le site web Erasmus+ Forms, ou à l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture.

Les documents concernant les actions gérées par l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA) sont disponibles sur le portail relatif aux possibilités de financement et aux appels d’offres.

Où trouver d’autres informations?

Les organisations souhaitant obtenir plus d’informations peuvent s’adresser à leur agence nationale, à leur bureau national ou à l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture, située à Bruxelles.

En savoir plus

Pour en savoir plus sur les possibilités de participer à une activité de mobilité en tant qu’élève, adressez-vous aux agences nationales

Qu’est-ce qu’eTwinning ?

eTwinning est une action européenne qui offre aux enseignants des 43 pays participants la possibilité d’entrer en contact afin de mener des projets d’échanges à distance avec leurs élèves à l’aide des outils numériques. Plus de 980 000 enseignants sont inscrits dans la communauté eTwinning en ligne (octobre 2021). eTwinning fait partie du programme européen, Erasmus+.

En plus de ce réseau étendu d’enseignants, eTwinning met à disposition des outils de communication et d’échanges pour les projets, tous gratuits et sécurisés. Chaque pays participant à cette action est doté d’un bureau d’assistance national (BAN) qui fournit un soutien pédagogique et technique aux enseignants inscrits.

Pour qui ?

Les enseignants, enseignants documentalistes et chefs d’établissement en primaire ou secondaire, public ou privé sous contrat, de toutes disciplines, en France ou dans un des autres pays participants, peuvent s’inscrire à eTwinning. Il n’y a pas besoin de compétences techniques particulières.

Pourquoi ?

Pour mener un projet à distance avec vos élèves, pour travailler de manière interdisciplinaire et transversale, pour dynamiser votre enseignement et impliquer davantage vos élèves, et pour votre développement professionnel. En effet, eTwinning vous aide à mener un projet centré sur les élèves, leur offrant l’opportunité de travailler différemment et de communiquer « pour de vrai » avec des élèves d’autres pays. Ils sont alors plus impliqués et plus motivés, acteurs dans leur propre apprentissage.

De plus, les projets à distance intègrent de façon authentique les outils numériques (échange par messagerie et visioconférence, prise de photos et vidéos, recherche d’information, etc.), vous permettant de valider nombreux items dans le Cadre de référence des compétences numériques pour l’école et le collège. Un projet eTwinning peut même impliquer plusieurs enseignants de différentes disciplines au sein de l’établissement. Cette pratique est vivement encouragée.

Comment ?

Une fois inscrit(e) à eTwinning, vous pouvez chercher des contacts ou un(e) partenaire de projet parmi les enseignants inscrits. Vous pouvez échanger avec eux par la messagerie interne, ou déposer une annonce de projet dans le forum dédié, en fonction de l’âge de vos élèves, ainsi que du type de projet que vous souhaitez mettre en place (eTwinning et/ou Erasmus+). Une fois le(s) partenaire(s) trouvés, vous pourrez alors enregistrer votre projet commun.

Votre projet peut être très court avec un(e) seul(e) partenaire ou un projet long avec de nombreux partenaires, sur le thème de votre choix. Il n’y pas de dossier lourd à préparer et à soumettre, mais simplement un formulaire à remplir.

Après avoir enregistré le projet, vous aurez accès à un espace sécurisé de projet, le TwinSpace. Invitez vos élèves, d’autres partenaires venant de pays hors eTwinning et même des visiteurs (parents, inspecteurs ou chefs d’établissement). Vos élèves pourront échanger directement avec leurs partenaires via cet espace virtuel de projet, partager leurs travaux, commenter les images, textes ou vidéo qui y sont déposés.

Un peu plus sur eTwinning…

eTwinning encourage la coopération pédagogique en Europe via l’utilisation des outils numériques. Elle a été mise en place afin d’offrir aux élèves l’occasion d’apprendre ensemble, de partager leurs connaissances, d’échanger leurs points de vue et de se faire des amis. Elle permet la prise de conscience d’un modèle de société européen multilingue et multiculturel. Les outils en ligne d’eTwinning servent également aux porteurs de projets Erasmus+ dans leur recherche de partenaire et tout au long du projet avec l’espace virtuel de projet.

Projets eTwinning en langue française à découvrir

Prix national 2021

Vidéo du projet: échanger en français, c’est une chance!

Professeurs italiens: Silvia Sollano ICS di Grantorto, Gazzo, San Pietro in Gu (PD); Davide Talarico, ICS “Papa Giovanni XXIII” di Savigliano (CN)

échanger en français, c’est une chance!

C’est un projet collaboratif dont l’objectif principal est apprendre la langue française, grâce à la création d’activités en ligne visant à stimuler la connaissance mutuelle des enfants des différents pays participants. Le projet a utilisé pleinement tous les outils de la plateforme eTwinning : le TwinSpace, la classe virtuelle du projet, a remplacé le manuel, les devoirs assignés coïncidaient avec les activités du projet, les activités ont été conçues de manière collaborative et pour développer un enseignement actif . Au cours des différentes phases du projet, les élèves ont été invités à discuter et à faire des choix et se sont engagés dans la création de produits collaboratifs, notamment des livres électroniques et des jeux. Les outils ont expérimenté l’appendice linguistique à travers des situations motivantes, en utilisant indépendamment les outils du TwinSpace et d’autres outils numériques.

Découvrez le projet: https://twinspace.etwinning.net/122569/home